Docentes em estudo do meio

Docentes em estudo do meio

Cursos Online'


Seria outra enchente?

27.06.2010 | 21h36

Exército interdita ponte de acesso a Santana do Mundaú

Mobilização é grande para retirar famílias das margens do rio; na Laje algumas ruas já têm água

Gazetaweb- com Dulce Melo

A preocupação aumenta nas cidades banhadas pelo Rio Mundaú e que foram vitimadas na recente catástrofe. O nível da água está muito elevado e, por medida de precaução, o Exército interditou mais uma vez a ponte de acesso a Santana do Mundaú, deixando milhares de famílias ilhadas.

A informação é de que em União dos Palmares, o rio precisaria de apenas mais dois metros cúbicos de água para transbordar e inundar mais uma vez as ruas próximas. Porém, com o riacho Cana Brava isso já teria ocorrido. A interdição da ponte seria pelo receio de a força da água arrancar a emenda da cabeceira, feita com barro pelo Exército para facilitar o tráfego.

Já em São José da Laje, algumas ruas já teriam sentido o retorno do rio com a sua invasão, mesmo que lentamente. Desde o final da tarde que policiais do Batalhão Ambiental (BPA) começaram a se mobilizar na retirada de famílias ribeirinhas em Santana do Mundaú. Segundo o tenente-coronel Maxwel Santos, a orientação era para que todas ficassem da frente do prédio da Secretaria de Saúde para trás. Ou seja, ninguém poderia ficar do outro lado da ponte principal da cidade, tampouco nas ruas de acesso ao Sítio Mirim.

Em Rio Largo, a movimentação também foi intensa, segundo moradores. As pessoas estão ficando em polvorosa. De Correntes, Pernambuco, a Gazetaweb recebeu a informação de que a chuva também é forte, o que complica ainda mais as cidades de Alagoas que recebe todo o volume de água vindo daquele estado, pelo Rio Mundaú.

Alunos participando do concurso de desenho nas olimpíada de astronomia 2009





Sobre a enchente

TRAGÉDIA DAS ÁGUAS »Volta às aulas sem previsãoMesmo com a antecipação das férias, retorno dos alunos é incerto em Alagoas: 25 escolas foram danificadas severamente, com prejuízo na casa dos R$ 9 milhões



Letícia Nobre

Publicação: 25/06/2010 07:30 Atualização: 25/06/2010 08:18

Larissa Leite

Em Alagoas, a Secretaria de Educação publicou, na última quarta-feira, portaria que antecipou o recesso de julho das escolas dos 15 municípios em estado de calamidade pública, e em escolas que estão servindo de abrigo para as vítimas da chuva. O problema é que os alunos que tiveram aulas interrompidas não terão previsão de retorno mesmo na volta das férias. Isso porque a gravidade da situação nessas cidades fica ainda mais clara quando revelada em números: das 47 escolas estaduais dos 15 municípios, 25 foram diretamente atingidas pelas enchentes, resultando em um prejuízo de aproximadamente R$ 9 milhões. O levantamento foi feito pela Secretaria de Estado da Educação e do Esporte de Alagoas e entregue, ontem à tarde, ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em companhia do Ministro da Educação, Fernando Haddad, durante visita de comitiva federal aos locais mais afetados do estado.


Em entrevista ao Correio, o secretário de Educação de Alagoas, Rogério Teófilo, descreveu a visita de ontem às escolas afetadas: “O ministro ficou desconcertado, e disse que não vai faltar apoio ao estado. E é de fato uma catástrofe, com um impacto muito alto. Mas agora temos que ter serenidade e trabalhar com a razão”. Segundo o secretário, os danos nas escolas variam desde a danificação na estrutura física das escolas até a perda de documentações, merendas, mobília, computadores e diversos outros itens patrimoniais.


Há ainda casos de unidades que foram saqueadas, depois de terem a infraestrutura abalada. Foi o caso da escola Francisco Leão, localizada em Rio Largo, de onde ladrões levaram ventiladores, material de limpeza e de cozinha, além do estoque da merenda. Teófilo ressalta, no entanto, que a rede estadual está mobilizada no apoio às vítimas — das 340 escolas da rede, 290 estão servindo de ponto de arrecadação de donativos. Os coordenadores da campanha pedem à população que doe roupas, alimentos não perecíveis e água potável. Os alimentos coletados pelas escolas serão levados para a sede da Secretaria e depois repassados à Defesa Civil Estadual.


Uma equipe do Departamento de Engenharia da Secretaria do estado está visitando todas as escolas para elaborar um relatório de perdas. A Secretaria Executiva e a Secretaria de Educação Básica do ministério já estão reunidas, e analisam ações de apoio a Alagoas e Pernambuco, relacionadas à reconstituição física e pedagógica das escolas. No último 23 de junho, os secretários dos dois estados se reuniram em Brasília, com os representantes do ministério, e apresentaram um relato prévio das perdas.




"O ministro (da Educação) ficou desconcertado e disse que não vai faltar apoio ao estado. Temos que ter serenidade e trabalhar com a razão"
Rogério Teófilo, secretário de Educação de Alagoas

UVAS NO NORDESTE »Cidade alagoana destruída pela chuva terá que recomeçar do zero



Agência Brasil

Publicação: 25/06/2010 20:36

As águas da enxurrada que destruiu casas, ruas, pontes e uma estrada de ferro no município alagoano de Rio Largo, a cerca de 60 quilômetros de Maceió, levaram também todos os registros da população, dos imóveis e das empresas da cidades, que, agora, terá que começar do zero.

Em Rio Largo as águas do Rio Mundaú, que chegou a subir mais de 2,5 metros do nível normal, destruiu seis escolas, seis unidades de saúde e 19 prédios públicos , entre eles, o da prefeitura e das secretaria de Finanças, Coordenação de Tributos, de Educação e a Biblioteca Municipal.

“Vamos ter que começar do zero”, disse o secretário de Execução Municipal, Renato Soares. “Teremos que registrar toda a cidade novamente para poder voltar a cobrar os impostos”, afirmou Soares à Agência Brasil.

A enchente que atingiu grande parte de Rio Largo foi ainda mais dramática porque as águas inundaram a região central do município onde está localizado o comércio e a maioria dos prédios públicos. “No prédio da prefeitura, o piso subiu e o teto veio abaixo”, disse o secretário.

Segundo os dados da Defesa Civil de Alagoas, quase 11 mil pessoas estão desabrigadas ou desalojadas em Rio Largo e ainda há 41 desaparecidos. As fortes chuvas que atingiram a cidade há uma semana provocaram oito mortes.

Para se ter uma ideia da proporção dos estragos causados pelas chuvas na cidade, que tem uma população de 65 mil habitantes, que nem um banco para receber as doações em dinheiro o município tem. “Os prédio do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal, que estão no centro, foram totalmente destruídos. Não temos como indicar uma conta para que as pessoas possam doar recursos”, afirmou Soares. Segundo ele, está a cargo do governo do estado a arrecadação de dinheiro para ajudar as vítimas das enchentes.

No bairro de Cachoeiro, um dos mais afetados pelas enchentes, algumas pessoas distribuíam roupas para as famílias que que perderam tudo que tinham. Entre elas estavam Renato da Silva, que usou seu carro para recolher as doações e distribuí-las aos mais necessitados. “Não custa nada ajudar. Acho que todos que podem fazer alguma coisa por essas pessoas que perderam tudo devem colaborar para diminuir o sofrimento delas”, afirmou.

CHUVAS NO NORDESTE »Número de casas atingidas pelas enchentes em PE e AL sobe para 14.136



Agência Brasil

Publicação: 25/06/2010 19:27 Atualização: 25/06/2010 19:30

A Coordenadoria de Defesa Civil de Pernambuco informou que aumentou de 11.748 para 14.136 o número de casas destruídas ou danificadas no estado por causa das cheias.

Ainda de acordo com a Defesa Civil, mais de 4 mil quilômetros de estradas e 142 pontes foram destruídas devido às cheias que afetam 67 municípios pernambucanos – nove deles decretaram estado de calamidade pública e 30 estão em situação de emergência.

Segundo o último informe da Defesa Civil estadual, o número de desabrigados e desalojados caiu de 83,5 mil para 82,6 mil. Os governos de Pernambuco e Alagoas, atingidos por temporais nos últimos dias, já contabilizaram 51 mortos. Em AL morreram 34 pessoas e 17 em PE.

RNAMBUCO »Governo cria "embaixadas" em 22 cidades atingidas pelas chuvas



Diário de Pernambuco

Publicação: 25/06/2010 19:11

Os 22 municípios mais castigados pelas fortes chuvas em Pernambuco passam a contar com uma “embaixada” do Governo do Estado em suas sedes. A implantação dos escritórios de gestão, que serão coordenados cada um por uma secretaria estadual, começa ainda nesta sexta-feira (25) e foi anunciada pelo governador Eduardo Campos durante reunião realizada nesta sexta no Palácio do Campo das Princesas.

O objetivo da instalação dos pontos de atendimento é levar o Governo para mais perto da população permitindo um menor tempo de resposta às demandas de cada município. Ao falar para os secretários e outros integrantes do Governo, pela manhã, Eduardo cobrou empenho total. ”É preciso conquistar a confiança dessas pessoas que perderam quase tudo. Quem quiser pegar às 7h e largar às 11h para assistir ao jogo do Brasil nem vá. Quero plantão! Eu vou ser pouco tolerante neste aspecto. Só assine esse contrato quem for com alma”, alertou.

O governador vai acompanhar as atividades dos 22 escritórios do Gabinete de Crise montado no segundo andar do Palácio e que funciona 24 horas desde a ultima terça-feira (23/06). A proposta do Governo é implantar os escritórios locais nas 39 cidades que decretaram estado de calamidade pública (09) ou situação de emergência (30).

Veja a relação dos municípios que irão receber escritórios locais e por quem serão coordenados:

- Vicência e Nazaré da Mata - Secretaria da Mulher
- Vitória de Santo Antão - Controladoria Geral do Estado
- Escada, Primavera e Amaraji - Secretaria de Articulação Regional
- Água Preta - Gabinete do Governador
- Barreiros -Secretaria de Desenvolvimento Econômico
- Palmares e Xexéu - Secretaria de Planejamento e Gestão
- Catende, Jaqueira e Maraial - Secretaria da Juventude e Emprego
- Altinho - Secretaria de Articulação Social
- Correntes - Secretaria de Turismo
- Cortês, Ribeirão e Gameleira - Secretaria de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente
- Quipapá e São Benedito do Sul - Secretaria da Fazenda
- Barra de Guabiraba e Belém de Maria - Secretaria da Educação

Alfabetização





Boas tarefas de alfabetização





Atividades



Atividade de ciências

Atividade do gatinho para pintar, enfeitar e criar história

Atividade do dadinho com dígrafo


Atividade de matemática adição


Atividade de de L. Portuguesa

CORDEL

Cordel


Vou falar de uma vida
Com muita satisfação
Nesse verso pé quebrado
Mas que é do coração
Da vida de Paulo freire
na alfabetização


Quero homenagear
Esse ilustre cavalheiro
que veio revolucionar
nosso ensino inteiro
fazendo a gente ficar
Um pouco mais brasileiro (...)

(Francisco Ciro Fernandes)

MENSAGEM DE PAZ


Muita paz para você!

Psiu...Você mesmo, que está aí olhando...Que tal uma paradinha para refletir... e refletir sobre você ...Pensar em tudo de bom que existe aí dentro desse coração!Saiba que você é uma pessoa maravilhosa, capaz de fazer muita coisa boa, útil e expressiva,e que no seu coração estão guardadas coragem e confianças suficientes para realizar seus desejos.Mas não se esqueça, de buscar em cada minuto de seus dias, motivos de alegria e esperança,não se importando com as situações adversas que aparecem.Você deve escolher ser feliz e tornar isso possível, com pensamentos positivos, não perdendo nunca o entusiasmo pela vida e pelo amor, mas principalmente, tendo a certeza de que Deus sempre abençoa quem ama e quem faz da vida um prazer.Um dia maravilhoso com muita Paz para você!


PDE

Atenção profesores

Hoje estou em formação do PDE.
Momento importante onde estou aprendendo sobre como planejar o dinheiro direto na escola!

Um abraço atodos!
Bella

MEIO AMBIENTE

A UTILIDADE DA RECICLAGEM


Objetivos:
Perceber que a reciclagem é essencial e necessária;
Identificar a utilidade dos produtos minerais na fabricação de alumínio;
Observar que empresas públicas e/ou privadas desempenham grande papel na manutenção da reciclagem.
Desenvolvimento:
Produção de cartazes relacionados ao lixo seco e úmido (em grupos);
Elaboração de perguntas, pelos grupos, para serem respondidas pelos demais;
Troca das perguntas pelos grupos, para serem respondidas;
Retorno das perguntas, com respostas, para o grupo de origem;
Debate e pesquisa sobre o assunto nos jornais.




PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE
Objetivos:
Desenvolver no aluno uma postura crítica diante da realidade, de informações e valores veiculados pela mídia e daqueles trazidos de casa;
Examinar as questões ambientais locais (na comunidade).
Desenvolvimento:
Leitura de matéria enfocando a importância do meio ambiente para o planeta;
Conversa sobre a situação dos rios e das matas;
Criação de frases com elogios, dicas e conselhos sobre o meio ambiente.




ECONOMIZAR ÁGUA É PRECISO
Objetivos:
Identificar a água como recurso natural e necessária à vida;
Utilizar a água corretamente;
Desenvolver a consciência de que a água pode faltar um dia.
Desenvolvimento:
Breve comentário sobre a importância da água;
Seleção de reportagens sobre o desperdício da água em jornais;
Reflexão sobre as diversas maneiras pelas quais podemos economizar água em nossas casas;
Redação: Economizar água é preciso;
Confecção de um painel.




ÁGUA DA VIDA
Objetivos:
Reconhecer a importância da água na vida dos seres;
Sensibilizar as crianças sobre o problema do lixo jogado nos rios;
Trabalhar o respeito com o meio ambiente;
Conhecer a realidade dos rios do município.
Desenvolvimento:
Seleção de jornais com notícias relacionadas ao meio ambiente;
Distribuição de jornais para seleção de reportagens e gravuras sobre meio ambiente, preservação e poluição;
Passeio na comunidade, reconhecendo a realidade do meio ambiente, principalmente se no seu município tiver rio;
Mutirão de coleta de lixo no rio envolvendo a comunidade local;
Confecção de cartazes, produção de textos, poemas;
Encerramento com apresentações culturais.

DINÂMICAS

Partindo das músicas
Depois de ouvir e cantar as músicas sugeridas pedir para que cada um destaque uma frase e a ilustre como imagina, fazendo quadros. Cada um expõe sua idéia e sugere uma ação que pode contribuir para a preservação do meio ambiente. Formar um painel com estes quadros e expô-los em lugar público, criando um ambiente com recortes que tratem da realidade atual, materiais reciclados e dicas de preservação. Incentivar a criação de paródias com o tema da preservação. Desafiar o grupo, convidando-o a uma ação concreta - dentre aquelas que eles mesmos sugeriram - ou outra, como por exemplo: criar um material com dicas para ser distribuído (marca-página, folder, boletim...), recolher o lixo que fica exposto, recolher o material que é reciclável e repassá-lo para quem trabalha com estes materiais etc.

Meio Ambiente

O meio ambiente, já se transformou,
Tapamos nossos olhos, para não ver
Tudo que está acontecendo
Não queremos perceber
Animais famintos, outros extintos
As florestas mudaram
Muitas árvores derrubaram.
O povo consumista, não quer saber
A natureza pede ajuda,
Sem ninguém pra socorrer
A mata está sufocada
As pessoas ficam caladas
Fábricas, fumaças...
Dinheiro sujo, só desgraça.
Temos que agir,
O mundo vai cair
Talvez caia em cima de nós
E ninguém escutará nossa voz.
de Caroline M. CostaDuque de Caxias - RJ - por correio eletrônico